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Ouvrages

H 1 L'espace public : un patrimoine en évolution, les enjeux de la conception

Aménager l'espace public d'une commune, c'est d'abord offrir une qualité de vie à ses habitants, c'est aussi renforcer l'image de la commune et, à ce titre, concourir à son développement. De nombreuses communes de la Somme, soucieuses de respecter et de renforcer le caractère de leur patrimoine, ont réalisé ou vont réaliser des études et projets d'aménagement d'espace public. Ainsi toutes les communes de la Somme se transforment, petit à petit, et participent à l'évolution du paysage de notre département.
Aménager aujourd'hui l'espace public, c'est construire le patrimoine de demain. Les acteurs qui contribuent à sa transformation doivent en avoir conscience et de ce fait, prendre le parti de la qualité. Cet ouvrage a pour but d’aider les responsables de l'aménagement, techniciens, concepteurs et élus à prendre en compte les enjeux de l'aménagement et les critères qui tendent à définir la qualité des espaces publics de la Somme.

SOMMAIRE : 

ADOPTER UNE DÉMARCHE

  • La justification et l'ambition de l'aménagement
  • L'élaboration du programme
  • La consultation de concepteurs
  • Le projet
  • La réalisation

ÉVALUER LA QUALITÉ D'UN PROJET

  • Révéler l'identité d'un lieu avant de le rendre fonctionnel
  • Exploiter les éléments du site
  • Apprécier les vides
  • Concevoir simultanément les espaces bâtis et non bâtis
  • Prendre en compte le rapport espace public / espace privé
  • Accepter la confrontation passé / présent
  • Éviter les accumulations d'interdictions
  • Intégrer les impératifs de la circulation
  • Savoir utiliser l'arbre
  • Penser le mobilier urbain
  • Ne pas confondre amélioration du cadre de vie et décoration
Cote : RES0038
Thème(s) : En espaces publics ; Espaces publics
Public cible : Elus ; Professionnels
Niveau d'autorisation : Public
Auteur(s) : CAUE de la Somme
Référence : CAUE de la Somme
Date : Octobre 1995
Mots-clés : ESPACE PUBLIC ; CONCEPTION
Pagination : 53 p.
ISBN - ISSN : 2 911428 00 5
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